Menschliches Wachstumshormon

Archive for March, 2009

Tsabat Dan Tadhiyah Adalah Kunci Kemenangan

Ust. Muhammad Mahdi Akif meminta kepada umat Islam di seluruh dunia untuk rela berkorban dan teguh terhadap agamanya, menyandarkan kekuatan darinya untuk menghadapi berbagai tindak kezhaliman, melawan tindak kerusakan dan syahwat hewani, mencari ilham pada hari-hari yang penuh berkah ini akan perasaan izzah (mulia), karunia dan tamkin (kejayaan).

No Comments

Ketika Doa Tidak Dikabulkan…

Sayyidina Ali berkata, “Sesungguhnya hatimu telah berkhianat kepada Allah dengan delapan hal, yaitu:  1. Engkau beriman kepada Allah, mengetahui Allah, tetapi tidak melaksanakan kewajibanmu kepada-Nya. Maka, tidak ada manfaatnya keimananmu itu. 2. Engkau mengatakan beriman kepada Rasul-Nya, tetapi engkau menentang sunnahnya dan mematikan syari’atnya. Maka, apalagi buah dari keimananmu itu?

2 Comments

Pengelola

SIT Al-Karima diselenggarakan oleh Lembaga Mutiara Islam Khatulistiwa. Pembina lembaga ini adalah : H. Alifudin, S.E., M.M. Ir. M Fanshurullah Asa, MT Drs. H. Abdurrahmi H. Martias Dian Patria, S.E., M.A. H. Arif Joni Prasetyo, S.T. Ketua : Didik M Nur Haris, Lc. Sekertaris : Rudiyanto, S.Si Bendahara : Endang Damayantie, S.E., M.Si. Bidang Pendidikan : [...]

1 Comment

Pedagogi dan Andragogi

Pedagogi ini konsep yang biasanya dipakai di dalam pendidikan yakni bahwa Pendidikan itu menempatkan murid/siswa sebagai obyek di dalam pendidikan, mereka mesti menerima pendidikan yang sudah di atur oleh sistem pendidikan, di set up oleh gurunya/pengajarnya apa-apa saja yang harus dipelajari, materi-materi apa saja yang akan diterima, yang akan disampaikan, metode panyampaiannya, dll, itu semua [...]

No Comments

Homeschooling

Saat ini sedang tren sekolah rumah sebagai warna baru untuk membangun pendidikan bagi anak di rumah masing-masing. Sekolah formal dianggap tidak mampu lagi memberikan pendidikan yang terbaik bagi anak sehingga para orang tua memberikan sekolah rumah bagi anak. Sekolah dianggap tidak mampu karena (1) siswa terlalu banyak, (2) perhatian guru kepada siswa tidak intensif, (3) [...]

1 Comment